ขับเคลื่อนโดย Blogger.
RSS

Learning Log >> Outside the classroom #4

ความหมายของคำศัพท์ทางการศึกษา

                วิธีสอน คือ ขั้นตอนที่ผู้สอนดำเนินการให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์ด้วย วิธีการต่างๆ ที่แตกต่างกันไปตามองค์ประกอบและขั้นตอนสำคัญอันเป็นลักษณะเด่นหรือลักษณะ เฉพาะที่ขาดไม่ได้ของวิธีนั้นๆ เช่น วิธีสอนโดยใช้การบรรยาย องค์ประกอบสำคัญของการบรรยาย คือ เนื้อหาสาระที่จะบรรยาย และการบรรยาย และขั้นตอนสำคัญคือ การเรียมเนื้อสาระ การบรรยาย (พูด บอก เล่า อธิบาย) และการประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนที่เกิดจากการบรรยาย ดังนั้นวิธีสอนโดยใช้การบรรยาย ก็คือกระบวนการหรือขั้นตอนที่ผู้สอนใช้ในการช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ ตามวัตถุประสงค์ที่กำหนด โดยการเตรียมเนื้อหาสาระที่จะบรรยาย แล้วบรรยายก็คือพูด บอก เล่า อธิบาย เนื้อหาสาระหรือสิ่งที่ต้องการสอนแก่ผู้เรียนและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้ เรียนวิธีใดวิธีหนึ่ง

             เทคนิคการสอน คือ กลวิธีต่างๆที่ใช้เสริมกระบวนการ ขั้นตอน วิธีการ หรือการกระทำใดๆ เพื่อช่วยให้กระบวนการ ขั้นตอน วิธีการหรือการกระทำนั้นๆ มีคุณภาพและประสิทธิภาพมากขึ้น ดังนั้นเทคนิคการสอนหรือดำเนินการสอนใดๆ เพื่อช่วยให้การสอนมีคุณภาพและประสิทธิภาพมากขึ้น เช่น ในการบรรยาย ผู้สอนอาจใช้เทคนิคต่างๆ ที่สามารถช่วยให้การบรรยายมีคุณภาพและประสิทธิภาพมากขึ้น เช่น การยกตัวอย่าง การใช้สื่อ การใช้คำถาม เป็นต้น

              ทักษะการสอน คือ ความสามารถในการปฏิบัติการสอนด้านต่างๆ อย่างชำนาญซึ่ง ครอบคลุมการวางแผนการเรียนการสอน การออกแบบการเรียนการสอน การจัดการเรียนการสอน การใช้วิธีสอน เทคนิคการสอน รูปแบบการเรียนการสอน ระบบการสอน สื่อการสอน การประเมินผลการเรียนการสอน รวมทั้งการใช้ทฤษฎีและหลักการเรียนรู้และการสอนต่างๆ

                นวัตกรรมการสอน คือ สิ่งใหม่ที่ทำขึ้น ซึ่งอาจอยู่ในรูปของความคิดหรือการกระทำ หรือสิ่งประดิษฐ์ต่างๆ ดังนั้น นวัตกรรมการสอน หมายถึง แนวคิด วิธีการ หรือสิ่งประดิษฐ์ใหม่ที่สามารถนำมาใช้ในการเรียนการสอน ซึ่งอาจเป็นสิ่งใหม่ทั้งหมดหรือใหม่เพียงบางส่วน หรืออาจเป็นสิ่งใหม่ในบริบทหนึ่งหรือช่วงเวลาหนึ่ง หรืออาจเป็นสิ่งใหม่ที่กำลังอยู่ในกระบวนการพิสูจน์ทดสอบ หรือได้รับการยอมรับนำไปใช้แล้ว แต่ยังไม่แพร่หลายหรือเป็นส่วนหนึ่งของระบบงานปกติ

                ห้องเรียนเสมือนจริง (virtual classroom) เป็นการเรียนการสอนที่กระทำผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์ของผู้เรียนเข้ากับ เครื่องคอมพิวเตอร์ของผู้ให้บริการเครือข่าย (file server) และเครื่องคอมพิวเตอร์ของผู้ให้บริการเว็บ(web server)โดยผู้สอนจะสร้างเว็บไซด์จำลองสภาพแวดล้อมต่างๆ ให้เหมือนกับห้องเรียนจริง มีการนำเสนอเนื้อหาบทเรียน มีกิจกรรมต่างๆ และมีการติดตาม พฤติกรรมการเรียน มอบหมายงาน ส่งงานและตรวจงาน เช่นเดียวกับการสอนในห้องเรียนจริง แต่แทนที่จะเรียนกันในห้องเรียนจริง กลับเป็นการเรียนจากจอคอมพิวเตอร์แทน

               นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา (Educational Innovation and Technology) หมายถึง การระดมสรรพความรู้ที่มีเหตุผล มาประยุกต์ให้เป็นระบบใหม่ และสามารถนำมาใช้ปฏิบัติในสถานการณ์ที่เป็นจริง ในการแก้ปัญหาให้บรรลุจุดมุ่งหมายของการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพมากกว่าเดิม


                การศึกษาตลอดชีวิต หมายถึง การศึกษาที่เกิดจากการผสมผสานระหว่างการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อให้สามารถพัฒนาคุณภาพชีวิตได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต การศึกษาในระบบ เป็นการศึกษาที่กำหนดจุดมุ่งหมาย วิธีการศึกษา หลักสูตร ระยะเวลาของการศึกษา การวัดและประเมินผล ซึ่งเป็นเงื่อนไขสำคัญของการสำเร็จการศึกษาที่แน่นอน การศึกษานอกระบบ เป็นการศึกษาที่มีความยืดหยุ่นในการกำหนดจุดมุ่งหมาย รูปแบบ วิธีการจัดการศึกษา ระยะเวลาของการศึกษา การวัดผลประเมินผล ซึ่งเป็นเงื่อนไขสำคัญของการสำเร็จการศึกษา โดยเนื้อหาและหลักสูตรจะต้องมีความเหมาะสม สอดคล้องกับสภาพปัญญาและความต้องการของกลุ่มแต่ละกลุ่ม

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

VOA #4


Vocabulary
Pronunciation
Meaning
raise (v)
      - ในชนบท , เกี่ยวกับชนบทเกี่ยวกับการเกษตร
-  lift or move to a higher position or level:

Ex. she raised both arms above her head.

library (n)

 /ˈlīˌbrerē/
- ห้องสมุด, หอเก็บหนังสือ, การเก็บรวมโปรแกรมมาตรฐานของคอมพิวเตอร์
 - a building or room containing collections of books, periodicals, and sometimes films and recorded music for use or borrowing by the public or the members of an institution

Ex.

publisher (n)
- ผู้พิมพ์ สำนักพิมพ์, ผู้ประกาศ, ผู้แถลง, ผู้โฆษณา
- a company or person that prepares and issues books, journals, or music for sale
Ex.
discover (v)
/ di'skəvə/
-ค้นพบ
find unexpectedly or during a search

Ex. she discovered her lover in the arms of another woman.

media (n)

- สื่อมวลชน

1.      -  The main means of mass communication regarded collectively: "the campaign won media attention".


Ex.

dictation (n)

/dikˈtāSHən/
- การเขียนตามคำบอก
      - The action of saying words aloud to be typed, written down, or recorded on tape.

- Ex.  The job will involve taking dictation, drafting letters, and arranging meetings.

ability (n)

/əˈbilitē/
- ความสามารถ,พรสวรรค์
- The capacity to do something.
      - Talent that enables someone to achieve a great deal.
 Ex.  The manager had lost his ability to motivate the players


  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Learning Log >> Inside the classroom #4


          June 24, 2013, today is the fourth class for curriculum and learning management in English. My friends and I presented about Pronunciation Teaching, Culture Teaching, Language Evaluation, and Communicative Language Teaching.
          First, Pronunciation teaching that I presented. There are two general approaches to the teaching of pronunciation is imitative approaches and linguistic approaches. Imitative approaches depends on the learner’s ability to listen to and imitative the rhythms and sound of the target language without the intervention of any explicit information. A linguistic approach explicitly informs the learner of and focuses attention on the sounds and rhythms of the target language. Pronunciation teaching that the teacher teaches about phonemic alphabet or phonemic transcription, consonant, vowel, connected speech, word stress, sentence stress and rhythm.
          Second, Culture Teaching. Culture is a broad concept that embraces all aspect of human life. Students can learn autonomously more in group work. Teacher should introduce and produce culture readers. Foreign culture acquisition cannot be achieved merely through classroom teaching. This introductory course hopes to help students better understand the culture.
        Third, Language Evaluation. Teacher has to evaluate by using various formation. Language evaluation can observe from class participation, Presentation, Assignment and etc.
        Finally, Communicative competences are four kinds of competence: Linguistics or grammatical competence is teaching pronounce, vocabulary, and structure of grammar, Socialistic competence is language with other culture, Discourse competence is reading for interpret and Strategic competence is how to solve the problem in listening, speaking, reading and writing.
             To sum up, Conclusion, Today I learnt more content than two weeks ago. I think all of content have many useful that I can apply to do the English teaching plan. Each of methods describe about how to teach so when I get it I have the better knowledge. So, if I be a teacher it’s good for my job in teaching too.


  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Chat with foreigner via facebook # 4

14 - 24 JUNE 2013 














  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Learning Log >> Outside the classroom #3

เทคนิคการเรียนภาษาอังกฤษให้เก่ง

                ภาษาอังกฤษเป็นภาษาสากลที่สามารถนำไปใช้ติต่อสื่อสาร เสาะแสวงหาความรู้ได้อย่างกว้างขวางในทุกสาขาวิชา ฉะนั้นจึงเป็นวิชาที่มีความสำคัญยิ่งต่อการศึกษาทุกระดับชั้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเรียนในระดับขั้นสูงขึ้นไป โดยธรรมชาติ ภาษาอังกฤษเป็นวิชาทักษะ ที่จะต้องอาศัยการฝึกฝนเรียนรู้อย่างสม่ำเสมอ นักเรียนจะต้องมุ่งพัฒนาทักษะหรือความสามารถของตนไปพร้อม ๆ กันทั้ง 4 ด้าน คือ การฟัง การพูด การอ่าน และ การเขียน จึงจะเรียกได้ว่าเก่งภาษาอังกฤษโดยแท้ ด้วยลักษณะธรรมชาติของภาษาอังกฤษ ทั้ง 4 ด้าน จึงจำเป็นต้องรู้เทคนิคบางประการ เพื่อ เป็นวิทยาทานดังนี้
 
                1. การฟัง < listening > ในช่วงชีวิตของคนเราแทบจะเกือบทุกวินาที เราได้รับฟังคำพูดของคนโน้น คนนี้ตลอดเวลาทำให้เราได้เรียนรู้สิ่งต่าง ๆ มากมาย ฉล าดทันคน ในการเรียนภาษาอังกฤษก็ดุจเดียวกัน ถ้าหากได้ฟังภาษาอังกฤษอยู่เสมอ เราก็จะสามารถเรียนภาษาอังกฤษได้เก่ง วิธีการฝึกความสามารถทางด้านการฟังอาจปฏิบัติได้ดังนี้
                - “ พูดคุยกับเจ้าของภาษา ในการสนทนาจะมีผู้ส่งสาร ( ผู้พูด ) และผู้รับสาร ( ผู้ฟัง ) ผู้ที่รับสารจะได้รับฟังคำพูดของคู่สนทนา ทำให้เกิดการเรียนรู้หลายอย่าง เช่น การใช้คำพูดทีเหมาะสมกับสถานการณ์ การพัฒนาความสามารถในด้านการฟังให้เกิดความเคยชินการเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ ๆ ฯลฯ ฉะนั้นเราจึงไม่ควรกลัวที่จะพูดผิดพลาด ความผิดพลาดนั้นเป็นเรื่องปกติ มนุษย์เราเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ มาจากความไม่รู้มาก่อนทั้งสิ้น และสิ่งนี้แหละจะช่วยให้เราเก่งภาษาอังกฤษได้ทางหนึ่ง
                - “ ฟังภาษาอังกฤษจากเทปสอนภาษาอังกฤษ ปัจจุบันเราสามารถซื้อหาเทปเรียนภาษาอังกฤษได้มากมาย การฝึกฝนภาษาอังกฤษจากเทปนอกจากเราจะพัฒนาความสามารถทางด้านการฟังแล้ว ยังได้ฝึกการพูด การอ่าน และ การเขียนไปพร้อมกันในตัวด้วย

                2. การพูด ( Speaking ) การที่เราพูดภาษาอังกฤษอยู่บ่อย ๆ จะทำให้เกิดความคล่อง ซึ่งจะส่งผลไปถึงการอ่านด้วย ขณะที่เราพูดได้ฝึกฝนในสิ่งต่อไปนี้
      - “ การออกเสียง ” ( Pronunciation )
      - “ การเน้นเสียง ” ( Stress )
      - “ การขึ้นเสียงสูง-ต่ำ ” ( Intonation )
      - “ การใช้ภาษาพูดให้เหมาะสมกับสถานการณ์

                ปัจจุบันการเรียนภาษาอังกฤษเรามุ่งเน้นการเรียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารเป็นสำคัญ ฉะนั้นนักเรียนจึงจะได้ฝึกฝนอยู่เสมอ อย่าอายหรือกลัวว่าจะพูดผิดขณะที่เราไม่จำเป็นต้องมีคู่สนทนาอยู่ด้วยเสมอ นักเรียนอาจจะฝึกพูดคนเดียวหน้ากระจกเงา เมื่อพูดมาก ๆ จะทำให้เกิดความชำนาญ เราจะเก่งภาษาอังกฤษโดยไม่รู้ตัว

              3. การอ่าน ( reading ) การอ่านเป็นทักษะที่สำคัญสำหรับคนไทย เราควรจะได้อ่านหนังสือหรือวารสารภาษาอังกฤษ บทความภาษาอังกฤษการ หรือนวนิยายภาษาอังกฤษ ต่างๆ อ่านมาก ๆ จะช่วยเพิ่มความรู้ ทางด้านภาษาอังกฤษของเราดังนี้ ศัพท์ โครงสร้างทางไวยกรณ์ คำสนทนาที่จำเป็นต่อชีวิตประจำวัน ฯลฯ อ่านภาษาอังกฤษทุกวันจะช่วยทำให้เรามีความรู้เพิ่มขึ้นแลัเก่งภาษาอังกฤษ

                 4. การเขียน ( Writing) เมื่อเราได้เรียนภาษาอังกฤษไม่ว่าจะเป็นในชั้นเรียนหรือนอกชั้นเรียน ถ้าหากว่าเราไม่ได้นำมาใช้ ในที่สุดก็จะลืม นักเขียนที่มีชื่อเขามักจะจดบันทึกสิ่งต่าง ๆ ทุกแห่งที่เขาได้สัมผัสเราก็เช่นกันเมื่ออ่านภาษาอังกฤษควรโน้ตสิ่งสำคัญ ๆ เอาไว้ และนำมาแต่งประโยคดู จะช่วยให้ไม่ลืมและเขียนได้ดีขึ้น การเขียนจะต้องถูกต้องตามหลักภาษาเขียน ฉะนั้นเราจึงควรศึกษาหาความรู้ทางด้านไวยกรณ์อังกฤษโดยสม่ำเสมอ เราก็จะเก่งภาษาอังกฤษและเขียนภาษาอังกฤษได้ดี


                กว่าที่ปลวกจะสร้างจอมปลวกเสร็จ มันต้องใช้ความขยันมานะพากเพียรมาก เราก็เช่นกัน ถ้าอยากเรียนภาษาอังกฤษเก่งจงเริ่มสะสมความรู้ให้มาก ขวนขวายหาความรู้ทางด้านภาษาอังกฤษสม่ำเสมอทั้ง 4 ทักษะ โดยไม่ย่อท้อ

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

VOA #3






Vocabulary
Pronunciation
Meaning
sector (n)
/ˈsektər/   
    - ภาคกิจกรรม (ทางเศรษฐกิจหรือสังคม) 
    - An area or portion that is distinct from others.

Ex. He works in private sector.

represent (v)
/ˌrepriˈzent/ 
      - เป็นตัวอย่าง เป็นตัวแทน
     - Be entitled or appointed to act or speak for (someone), esp. in an official capacity.

Ex. The flower represents a young girl.

social (adj.)
/ˈsōSHəl/
- เกี่ยวข้องกับสถาบันของสังคม
- Of or relating to society or its organization:

Ex. Alcoholism is a major social problem.
interest (v)
/ˈint(ə)rist/

- สนใจ
- Excite the curiosity or attention of (someone)

Ex. I thought this might interest you.
display (v)
/disˈplā/
- แสดง
- Make a prominent exhibition of (something) in a place where it can be easily seen.

Ex. National leaders will have to display the highest skills of statesmanship.
waste (n)
/ˈwāstid/
- การใช้อย่างสิ้นเปลือง
- Used or expended carelessly, extravagantly, or to no purpose

Ex. It’s a waste of energy.
evolve (v)
/iˈvälv/
    – พัฒนา
    - Develop gradually, esp. from a simple to a more complex form.

Ex. The idea evolved from a drawing I discovered in the attic.
Desire (n)
/dəˈzī(ə)r/
- ความอยาก
- A strong feeling of wanting to have something or wishing for something to happen

Ex. I have no desire.
            

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Chat with foreigner via facebook # 3

9 - 12 JUNE 2013 
























  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Learning Log >> Inside the classroom #3

           June 17, 2013 today is the third class for study curriculum and learning management in English. I learned about teaching methods. My friends present 6 groups about teaching methods, Content Based Instruction, listening teaching, speaking teaching, reading teaching, writing teaching and vocabulary teaching.
           First, Content - Based Instruction or CBI English learning is most effective if the teacher teaches the students to use the English language in situations that are consistent with the actual situation to help the students to practice thinking skills and review the learning content. Teaching should be based on the experience of the learner and the learner's experience to stimulate learning from easy to difficult.
           Second, listening teaching, listening skill is communication in daily life that focuses about language more than meaning. Instructions in listening are 3 steps; before listening, while listening and after listening.
           Third, speaking teaching, speaking skills is focus on Accuracy, Vocabulary, Grammar, Patterns. So, activities with the learners to practice speaking skills. They focus on the activities that the students need to practice, or by the sentence structure speaking majority. Speaking skills training activities has 3 forms 1.Mechanical Drills (Transformation Drill, Yes/No Question-Answer Drill) 2.Meaningful Drills (Make a Sentences of a given image, Speaking about the situation in the classroom.) 3. Communicative Drills (Situation, Imaginary Situation, Describe and Draw)
           Fourth, reading teaching, purpose of learning to read in language has been to have access to the literature written in that language. This approach assumes that students learn to read a language by studying its vocabulary, grammar, and sentence structure, not by actually reading it. Instructors can help their students become effective readers by teaching them how to use strategies before, during, and after reading.
Fifth, Writing teaching, writing skills need to start by creating a system of writing from Controlled Writing to Less Controlled Writing and to Free Writing. Teachers should have the knowledge and techniques teaching Writing skills. Writing skill focus on Fluency, Accuracy, Vocabulary, Grammar, and Pattern Content. Writing technique has three methods 1. Controlled Writing (Copying, Re-ordering Words, Changing forms of certain words) 2. Less – Controlled Writing (Sentence Combining, Describing, Questions and Answers Composition, Parallel Writing, Dictation) 3. Free Writing (Free write, Idea, Imagination)
           Last, Teaching vocabulary, teach guessing vocabulary in context.  A group of researchers said learning to learn vocabulary from the vocabulary guess from the story. But it has a group of researchers who think differently is. The vocabularies guess it does not make learning real. Teachers have a very important role in order to use the technique in teaching vocabulary to help the students learn vocabulary such as using games or music to teach vocabulary, it's making the students interested and memorize.
           In conclusion, today I have to learned 6 teaching method. We can apply in writing lesson plans. Next week group remaining must present content of method the best.


  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

VOA #2




Vocabulary
Pronunciation
Meaning
curriculum  (n)
/kəˈrikyələm/
- หลักสูตร 
- The subjects comprising a course of study in a school or college

Ex. He was admitted to a new curriculum at the university.
permit (v)
/pərˈmit/
- อนุญาต 
- Give authorization or consent to (someone) to do something

Ex. She permitted her son to visit her estranged husband.
leader (n)
/ˈlēdər/
       ผู้นำ
        - The person who leads or commands a group, organization, or country.

Ex. He is a leader of team.
solve (v)
/sälv/
- แก้ปัญหา
- Find an answer to, explanation for, or means of effectively dealing with (a problem or mystery)

Ex. Did you solve the problem?.
engage (v)
/enˈgāj/
        จ้าง, เช่าใช้บริการ
        - Occupy, attract, or involve (someone's interest or attention).

Ex. We have engaged his services.
describe (v)
/diˈskrīb/

        อธิบาย, แจกแจง
        - Give an account in words of (someone or something), including all the relevant characteristics, qualities, or events.

Ex. It can’t be described in words.




            

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS